ADHD – na czym polega to zaburzenie?

ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), czyli zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, to jedno z najczęściej diagnozowanych zaburzeń neurorozwojowych u dzieci i młodzieży. Charakteryzuje się:

🔹 Trudnościami w koncentracji – dziecko łatwo się rozprasza, ma kłopoty z dokończeniem zadań, nie pamięta instrukcji i zapomina o obowiązkach.
🔹 Nadmierną impulsywnością – często przerywa rozmowy, działa bez zastanowienia, podejmuje ryzykowne zachowania, nie potrafi czekać na swoją kolej.
🔹 Nadaktywnością ruchową – wykazuje nadmierne pobudzenie, wierci się, biega w sytuacjach, gdy powinno siedzieć spokojnie, ma trudności z odpoczynkiem.

Jak przebiegają testy na ADHD?

W procesie diagnostycznym wykorzystujemy dwa kluczowe narzędzia pozwalające na rzetelną ocenę funkcjonowania dziecka:

🔹 Test MOXO – komputerowa analiza uwagi, impulsywności i nadaktywności

Badanie MOXO to jedno z najbardziej zaawansowanych narzędzi do diagnozy ADHD. Jest to komputerowy test na ADHD ciągłego wykonywania zadań (CPT), który pozwala na precyzyjne zbadanie czterech obszarów:

Uwagi – sprawdza, jak dziecko radzi sobie z długotrwałym skupieniem i ignorowaniem czynników rozpraszających (jak często pojawia się problem z ponownym skupieniem uwagi pod wpływem bodźców zewnętrznych).
Czasu reakcji – ocenia, czy dziecko szybko i adekwatnie reaguje na bodźce.
Impulsywności – analizuje, czy dziecko odpowiada pochopnie i bez zastanowienia.
Nadaktywności – bada, jak często dziecko wykazuje nadmierne pobudzenie ruchowe.

Co wyróżnia test na MOXO ADHD? Podczas badania dziecko musi wykonywać określone zadania na ekranie komputera, a w tle pojawiają się różne dystraktory – dźwięki, ruchome obrazy czy migające światła. Dzięki temu test na ADHD odzwierciedla rzeczywiste sytuacje z życia codziennego, w których dzieci z ADHD często mają trudności z koncentracją.

Test ADHD jest obiektywny, a jego wyniki są analizowane komputerowo – eliminując subiektywną ocenę obserwatora. To nowoczesne i rzetelne badanie ADHD, które znacząco wspiera proces diagnostyczny.

🔹 Kwestionariusze Conners 3 – wszechstronna ocena objawów ADHD i współwystępujących trudności

Kolejnym elementem diagnozy jest wypełnienie testu standaryzowanych kwestionariuszy Conners 3, które umożliwiają wszechstronną ocenę objawów ADHD w różnych środowiskach. Pytania zawarte w teście bazują na kryteriach diagnostycznych stosowanych przez specjalistów, dlatego pomagają realnie ocenić, czy dziecko może wykazywać cechy typowe dla ADHD.

Kwestionariusze wypełniają
Rodzice – oceniają zachowanie dziecka w domu i w codziennym funkcjonowaniu.
Nauczyciele – przedstawiają, jak dziecko radzi sobie w szkole, czy ma trudności w nauce, problematyczne zachowania czy trudności w relacjach społecznych.
Dziecko (w przypadku starszych badanych) – odpowiada na pytania dotyczące własnego funkcjonowania i samopoczucia.

Kwestionariusze Conners 3 badają nie tylko typowe objawy ADHD, ale także:

Trudności w nauce – czy dziecko ma problemy z przyswajaniem wiedzy?
Funkcje wykonawcze – jak radzi sobie z planowaniem i organizacją działań?
Relacje społeczne – czy nawiązuje kontakty, czy też ma trudności w relacjach z rówieśnikami?
Zaburzenia współwystępujące – czy występują symptomy opozycyjno-buntownicze lub inne trudności emocjonalne?

Po zakończeniu procesu diagnostycznego rodzic otrzymuje:

Szczegółowy raport diagnostyczny zawierający analizę wyników i zalecenia dotyczące dalszego postępowania.
Indywidualne wskazówki dotyczące terapii i metod pracy z dzieckiem w domu i w szkole.
Wsparcie w znalezieniu odpowiednich form pomocy – terapia psychologiczna, treningi umiejętności społecznych, konsultacje z neurologiem lub psychiatrą.